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克兰利学校生态教室

时间：2021-08-11 14:32:09 来源：

设计师: 蓝色森林

项目年份: 2009类别
: 小学中学

2009年，由于学生人数的增长，Cranleigh学校确定需要为预备学校开发更多设施。

设计简介: 主要目标是根据学校发展政策，为预备学校增设3个教室，并确保拟议的新设施在经济上可行的环境友好。影响生态教室设计响应和外观的其他目标包括:

• 开发独特且环保的教室设施，并在下面增加存储空间 (在第二阶段中让位于更衣室，储物柜和厕所)。

创建明亮、宽敞和最灵活的教学区域，这些区域可以适应为学校活动和功能提供设施。

与周围的校园建立强烈的视觉关系。特别是，该建筑物必须在相邻的运动场和网球场上提供看台观看。

• 为学校提供可持续发展的生动学习范例。

施工方法: 生态教室是木框架建筑 (部分预制)，基础是混凝土板和桩的组合。在栏杆、面板和外部木质覆层中使用轻质支撑柱和高质量的精细细节，旨在最大限度地减少建筑的体积和质量，并创造与学校品牌保持一致的精致和高级饰面。深拱腹围绕屋顶边缘延伸，为看台观看提供了庇护所，并为建筑物提供了特色。自然，弯曲的几何形状使内部空间与其自然乡村环境之间的关系最大化。通过在西部立面上提供许多窗户和大型推拉门，进一步提高了这一点。

“作为一位建筑师的儿子，他曾在东非从事游戏小屋的建造工作 (并且是CAA的前任董事)，我对我们可以做什么有想法。我知道我想使用建筑物所需的木材它还必须是 “灵活和多功能的”。我上网，与建筑师交谈，然后遇到了来自蓝森林的西蒙和安迪·佩恩。他们参观了学校，我解释了我想要的东西 (但不能画画!)，他们几乎准确地表达了我的想法。两年后，我们有了一栋已经运营了五周的建筑，它非常能提供我们想要的东西。孩子们和家长都在谈论它，因为它是不同的，大楼已经做出了我希望它会做出的 '声明'。"-迈克尔·威尔逊，克兰利预备学校校长

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