您的位置：首页 >设计 >

新大陆高中，校园塞拉亚。

时间：2022-04-07 15:32:08 来源：

建筑师: Miguel Montor ArquitectoLocation:Celaya，墨西哥

项目年份: 2012类
别: 中学

塞拉亚的新大陆高中旨在将自己锚定在景观上，使其能够运作并实现相互丰富。这片土地位于高原上，覆盖着干旱的荒原，植被很少。建筑物与景观融为一体，与视觉视角下p和背景之间发生的情况相似，这也有助于充分利用天气，并优化施工期间的时间和支出。

该过程始于在建筑物的居民中寻找当天活动的 “休息时间”: 学生。目的是在建筑物的空间之间找到平衡，将它们转化为一定节奏的空旷区域或 “花园天井”，这是视觉语言所强调的。

通过 “中断” 处理公共空间的结果可以在不同的块和它们的运动能力以及它们之间的尺度中看到。可以通过免费过境来表达活动的领域，这可以理解和感受感知和行动领域。内爆而不是爆炸，突显了通过创造小气候而逐渐占据空间的植被。

地板铺在较厚的接收地板上，高中在该地板上脱颖而出，其建筑结构位于承重墙上，在其最大的结构工作中可以充分利用它。

上下文的水平性和粗浅性决定了用作主要材料的空心搪瓷砖的泥土颜色。该结构显示出交织的纹理，由一系列开口和实心平板形成，这些开口和实心平板参与了动态结构，该结构由与教室相对应的预制混凝土大梁和位于形成花园露台的缝隙中的凉棚组成。建筑物中的调制使得可以使用单一类型的隔板，地板的细节也是如此。

根据接近的，即时的，触觉的，首先吸引视线的东西，使我们能够了解时间的纹理以及学生或其他潜在访客对建筑物的动作所改变的尺寸。因此，该体系结构实现了与风景的融合，并允许在必要时将来更改程序的可能性

郑重声明：文章仅代表原作者观点，不代表本站立场；如有侵权、违规，可直接反馈本站，我们将会作修改或删除处理。