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余杭未来科技城余杭第二学校

时间：2022-04-09 09:32:05 来源：

建筑师: LYCS

architectureang浙江省建筑设计研究院地点: 中国杭州
项目年份:
2017
类别: 小
学中学

一个小城镇的故事现代中国城市的传统中小学规划通常为学生和儿童提供一个过度早期的成人规模的校园环境。这种环境对他们应对高教育和社会压力没有帮助。面对这些现象，建筑师有责任在学校规划中颠覆性地打破这些惯例，为孩子们提供他们自己的规模和年龄的空间，让他们享受生活和学习。

余杭第二学校项目由一所幼儿园、一所小学和一所中学组成。该设计的灵感来自随机的即兴儿童画，描绘了他理想的学校，就像一个小镇，到处都是小规模的空间和 “快乐” 的街道。基于这个灵感，该设计将8000平方米的校园变成了15个小得多的山墙。每卷的规模根据儿童年龄的增长和行为的变化而逐渐增加。舒适的校园环境是由这些内部和内部的小庭院形成的。动态形状的裸露楼梯和走廊不仅设计用于循环，而且还设计用于大量活动空间。山墙屋顶下是各种公共区域，专门为不同类型的聚会，通讯和社交活动设计。作为一个迷你社会，学校使学生能够以日常经验建立自己的社会意识。

该项目由幼儿园计划的12个教室和中小学计划的27个教室组成，形成三个U形块，并相应地从南向北分布。这些街区的高度逐渐增加，以适应不同部门的不同规模需求，并创建动态的天际线。建筑物之间的空间提供了铺路和景观变化的内部庭院。在街区之间还创建了一条满足年轻人的好奇心和探索欲望的主要街道。

幼儿园大楼是一个独立的U形单元，张开双臂拥抱孩子们。小学由四个四层楼的单元组成，朝向中央开放空间形成半码。中学位于城市的主要道路附近，提供了与整个城市界面协调的统一立面。

为了给学生提供更多有趣的活动空间，该设计根据不同学生群体的特点和每种屋顶形式的专业，如种植园、剧院、跑道、阅览室和休闲区，提供了大量的屋顶活动空间。此外，故意扩大走廊和公共空间，以连接所有建筑物的二楼，从而创建一个额外的高架公共活动区域。在这个用白色和灰色着色的校园中，每个山墙立面的颜色，材料和窗户形式都不同，以表示每个建筑物的不同用法。这些立面涂有黄色，绿色和浅蓝色的鲜艳色彩，不仅营造出温暖活泼的氛围，更重要的是突显了不同区域的归属感和认同感。此外，大院内的五座建筑用青铜金属面板覆盖，以在统一的物质性内创造不同的节奏。学生，尤其是幼儿园的孩子可以根据不同的立面轻松描述他们在校园中的位置，这有助于形成他们自己的校园认知地图。

整个校园的设计秉承规模的特殊变化，紧跟用户的成长和情感。“小镇的故事” 的设计理念将使学生和孩子们像校园一样享受自己的童话。

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