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埃尔·吉卡里托学校

时间：2022-03-31 09:32:01 来源：

建筑师: 针织品建筑搬迁:
尼加拉瓜项目年
: 2016
类别: 托儿所小学中学

EL JICARITO学校是一种创新的低成本学校设计，通过协作构建方法和当地材料将社区聚集在一起，并创造了增强创造力的教育空间。

KnitKnot Architecture与当地的非政府组织Seeds of Learning合作，为幼儿园和小学生建造了一个两教室的学校原型。学校将包括两个教室，一个多功能空间和一个公共广场/操场。目的是探索新的建筑系统，例如earth bag或hyper adobe，这些系统考虑到实施项目的社区的复杂内部动态。换句话说，该项目不仅应被理解为建筑物，而且应被理解为考虑到技术发展以及社会经济背景现实的基础设施。

我们提出了一个双面概念: 从建筑学习中学习

从建筑建筑系统中学习作为社区的学习过程建筑本身是社区的实验和学习过程，也是一个事件。它提出了使用该地区已知的材料和建筑方法，但也提出了要求社区以协作方式共同工作的earth bag系统。与其他需要技术知识并将建筑行为减少到连续重复任务的预制方法不同; 这些替代程序强调集体努力和非特定知识。

结果，该建筑物充当了不同建筑技术的展览。它鼓励社区在不久的将来实施学校使用的各种系统，以建造其他结构，例如房屋或仓库。

在大楼里学习四堵墙和一个屋顶之外的教室空间学校成为社区的公共广场。由两个立面定义的开放空间不仅可以用作操场，还可以用作活动空间以及该区域的会议和参考点。教室被设想为灵活的空间，以激发和促进具有不同格式的交互式教学和教育策略。空间的结构形式创建了一系列空间类型，既允许围绕黑板 “枢转” 的类的组织，又允许更具动态性和非层次性的教育策略。这些空间向正方形开放或保持封闭为较小单元的可能性同时允许根据不同的需求和活动对组进行多次重新排列。

情况尼加拉瓜是拉丁美洲教育资源较少的国家之一，有数百个小社区需要社会和教育基础设施。非政府组织学习种子已经在该国工作了25年以上，致力于通过致力于改善教育资源的努力来丰富该国的未来。

“学习种子” 在全国范围内使用混凝土砌块和钢屋顶等商业材料建造了200多个教室。但是，这些施工方法涉及将大量工业化材料和专业劳动力带到现场，这常常使村庄负担不起。另外，由于缺乏资源，这些建筑物具有非常基本的设计，通常效率低下且不足以供学校使用。

社区: EL JICARITOEl Jicarito是一个小村庄，位于该国首都马那瓜以北的Tipitapa市。是一个农村社区，有250名居民，他们主要是农民，而27个孩子目前没有学校。孩子们在临时小屋中上课，作为临时解决方案，因为最近的小学是1.5公里的步行路程，在雨季道路变得无法通行。结果，许多孩子要么不上学，要么在六年级完成前辍学。

筹款活动CAMPAIGNknitknot architecture已通过indiegogo平台发起了一项活动，以筹集建设学校所需的24000美元。您可以通过以下链接提供帮助:

https://www.indiegogo.com/projects/ el-jicarito-学校/x/13651934 #/

您所有的捐款都将用于El Jicarito学校的建设，为学生提供他们应得的学习设施。

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