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祖格利亚诺-中央新学校建筑群-格鲁莫洛·佩德蒙特

时间：2022-05-04 11:32:04 来源：

建筑师: Atelier(s) Alfonso femiallocation:
Zugliano，ItalyProject年份: 2013类
别: 小学中学

画天空，爱抚云层，与决定行动和参与的MOUNTAINSA协会对话，从学校建设开始。一个相信学校是一个主要的公共建筑和自我代表的社区，是一个与历史，集体情感和未来互动的社区。设计，建造学校是一个公共事件。因此，我们想象了一座既具有代表性，功能性又可识别的建筑，具有与领土和景观沟通的能力，但同时受到保护和保护。该项目源于领土元素: 地块的水平线，绿色，山脉、丘陵和天空的轮廓。

该项目基于两个地域要素: 地块的水平布局，其清洁度和 “简单性” (没有其他建筑物的土地，海拔没有变化，易于进入); 山脉和丘陵的专业。该项目的主题是利用这些条件，以建造具有代表性和功能性的建筑物。对当地传统的阅读和孤立建筑的主题使我们追求几何/构图简单的道路，能够 “在地方建造并建造地方”，即声明其属于上下文的系统，加强其自身的特征。因此，在平面图的层面上，决定将这种向简单性的推动与学校主题 (庭院，受保护的开放空间) 和历史传统 (庭院，农家院) 的功能和社会需求相结合: 具有内部空间的方形建筑，大，象征性和表现力。想象与山丘和阿尔卑斯山轮廓的对话的愿望使人们对这座建筑的概念几乎像帐篷形状，开放的金字塔，与庭院相对应。因此，建筑物的屋顶 (外面是学校的特征和可识别元素) 升起，与庭院相对应地打开，以使其结构 “可见”，并宣布建筑物的欢乐，色彩鲜艳，欢快的 “跳动的心脏”，和 “让天堂进入”，在建筑物内部绘制它们的形式。

将建筑物表征为区域范围的建筑元素是覆盖物，该覆盖物由不同的间距组成，倾斜度略有变化。整个建筑的特点是内部庭院周围有一条受保护的小路，一条合适的门廊/回廊。这个门廊连接了整个学校系统，入口大厅，教室，其他房间，厕所，庭院，允许自由的空间和学校典型的分裂时间: 课程，会议，暂停和等待的时刻，玩耍，进出教室。教室几乎是正方形 (45平方米)，每个教室都符合法律和法规 (每个教室都有25名学生)，其特点是从60厘米的内部高度开始连续开放，这允许从坐姿也能看到外部; 覆盖物向内院倾斜，以标记该方向的重要性，以及该公共区域和整个建筑物想要表达的 “社区” 感: 门廊-庭院系统是建筑的传统，公共社区系统，与会议和反思的主题相联系。

能源A类学校的建筑已根据威尼斯地区采用的能源分类认证体系的标准实现，并在欧洲节能领域进行了转换。

为了确保建筑物内部的最佳舒适条件，已经采用了一些不同性质的建筑方法。我们特别寻找分布特征与生物气候和可持续建筑原理之间的适应性组合。

在项目的所有阶段考虑的因素是: -建筑物的暴露-太阳辐射的特性-建筑物的热反应-建筑材料-自然光的条件。

此外，由于在屋顶上创造了特殊的空间，我们使用了一些先进的技术，例如插入了光伏和热太阳能电池板。

为Zugliano的新学校建筑群选择预制木材建筑意味着对环境的影响小，污染有限 (交通，噪音，灰尘……) 的工作以及建筑时间的减少。

供暖和机械通风已建立了满负荷空气回收替代系统。这种高效的空气替代系统是该项目的基本要素; 它可以到达为建筑物计划的能源类别A。

热水的生产为学校和健身房的卫生设施生产热水是由于一个由热太阳能电池板组成的系统-真空管型-位于西南建筑屋顶部分，总共28，8平方米-也就是说9个面板。

健康1。卫生和空气、土壤、水质。2。热和热液舒适。3。健康的视野。4。听觉健康。

View之所以满意，是因为学校综合大楼的设计遵循以下措施: -直接自然光确保3% 的平均日光系数-来自窗户的光放在垂直墙壁上，50% 所需的照明表面的最小值。

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