唐顿小学
建筑师: 足迹建筑师位置
: 伯恩茅斯，联合王国
项目年份: 2012
类别: 小学
继屡获殊荣的入口馆扩建和唐顿小学的外部教室之后，足迹建筑师设计了一种当代的新教室开发。
两层楼的开发项目为小学提供了额外的KS2教室，团体空间和辅助住宿。该概念提供了独特的当代教学空间，使学校可以从1FE扩展到1.5fe，同时确保不会失去现有学校的整体公共感觉。砖，粘土屋顶瓦和山墙形式的使用将提案与现有学校联系在一起，而当代细节和Rodeca使学校轻巧，高效并适应现代教学。
设计使学校的空间变得更加灵活。内部双折门将使学校能够在大厅内创建可选的走廊，从而增加了学校集会和社区活动的所需容量。这也使大厅在用于教学时保持私密和不受干扰。
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