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奇帕卡塔儿童学院

时间：2022-01-31 09:32:27 来源：

建筑师: Ennead architects
地点:赞比亚奇帕卡塔村
项目年份: 2015类
别: 小学

Chipakata儿童学院是非洲赞比亚的一所新小学。这是14基金会的第一个倡议，该基金会是2012年成立的位于纽约市的非营利组织。新学校的设计实现了基金会在非洲农村社区开发，建造和运营学校和孤儿院的使命。位于Chipakata村的遗址位于赞比亚最大城市卢萨卡以东约100公里。

该项目位于水平地形上，可欣赏到东部和西部周围的山丘，为村庄定义了一种地方和社区感。由于最近的学校距离有七公里，因此将学校安置在村庄内大大缩短了孩子们每天必须步行上学的距离。该学院为Chipakata村社区及其周围七个村庄的儿童提供1-7年级的综合小学教育。该项目的第一阶段于2015年1月开放，包括教室大楼，社区凉亭，行政办公室和教师住房。在附近，致力于产生食物和收入的农田支持学校的运营，并确保该项目的长期经济可持续性。在整个开发和建设过程中，当地村庄居民是主要参与者。

参考区域学校规划类型，教室结构的设计将标准模型转换为创建新的范例。与典型原型中的四个房间相比，该设计提供了十个教学空间。这是通过分解典型教室酒吧建筑的整体体积并引入开放空间进行教室之间的协作活动来实现的。此外，将屋顶顶篷抬高到砖石底座上方可以通过楼梯进入上层，而露天空间则直接位于四个教室的正上方。受当地气候和太阳条件的影响，窗户的开口和屋顶的顶篷可以最大限度地提高教室的日光。天窗已集成到所有教室中，并带有连续的屋顶悬垂物，可保护两个楼层的空间在夏季免受恶劣的太阳能照射。与教室大楼相邻的是一个社区聚会空间-一个三角形的结构-提供了阳光和雨水的庇护所，并为饮食，聚会和社区庆祝活动提供了灵活的空间。

建筑物的建造基于对教室的砌体单元和屋顶顶篷的重复结构的模块化方法。所有材料均在当地采购并在现场组装。单元化砌体结构的质地表现在围住建筑物两端楼梯的屏幕墙上。

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